當我接到學校老師的電話時，心裡的焦慮瞬間爆發。我的大兒子才上小學，就被懷疑偷拿同學的東西！這個消息讓我深感震驚，心中滿滿的疑惑和擔心。回家後，我的情緒失控，對孩子發了火。現在回想起來，當時的我真的太衝動了。
幸好，這時候我想起了「取名媽媽教室」的張科勉老師。當年我們參加了張老師的課程，幫小兒子取名字，後來預約了一次姓名諮詢，發現名字真的能反映孩子的個性。當時的經驗告訴我，張老師的建議總能給我們啟發。
於是，我們決定再次諮詢張科勉老師。他建議我先冷靜，並使用吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統來分析大兒子的名字。結果顯示，大兒子的姓名星座是「穩定星」，這代表他有強烈的收藏欲。張老師解釋說，這種行為並不是偷竊，而是孩子還不懂得歸屬權的概念。
這讓我意識到自己的誤解，也慶幸自己沒有過度指責孩子，避免了更嚴重的後果。透過這次經歷，我學到了三個關於改善親子關係的重要技巧。
技巧一：深入分析孩子的個性
姓名星座系統能幫助我們了解孩子的個性特質，比如大兒子的「穩定星」，代表著他喜歡收藏。這讓我明白，孩子的行為往往源自他們的本性，而不是我們大人想像中的小問題。
技巧二：用冰山理論視角看待孩子
孩子就像冰山，浮在水面上的只是他們的外在表現。張老師教會我，只有看透表面，才能理解孩子內心真實的需求和潛力。這樣，我們才能給予他們真正需要的支持。
技巧三：避免教養中的誤解
情緒失控往往會導致不必要的誤解和傷害。透過張老師的指導，我學會了冷靜面對問題，讓親子關係變得更緊密。我們的目標應該是尊重孩子的天性，而不是試圖改變他們。
這段經歷讓我深刻理解到，名字不僅僅是個代號，也是我們了解孩子的一個起點。透過「取名媽媽教室」，我更能理解孩子，也更能用適合的方式支持他們的成長。在這條親子教養的路上，我們需要愛與理解，讓孩子在陽光下茁壯成長。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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